2021年10月27日“信息技術服務標準（ITSS）會議周2021”係列（liè）活動智（zhì）慧（huì）校園專場線上直播會（huì）議中，田麗專（zhuān）家的報告以大連理工大（dà）學為例，介紹校級人臉（liǎn）庫和人臉識別服務平台的（de）建設內容，並（bìng）依托於（yú）學校智慧校園已建設的應用係統，人臉識別服務平台提供（gòng）的各項（xiàng）服務創新融合到學校各個業務應用場景案例，實現校園多場景覆（fù）蓋（gài），涉及門（mén）禁通道、課堂管理、場館管理、考勤管理、會議簽到、身份核查，消費支付、校園（yuán）安防、照（zhào）片采集（jí）、迎新注冊、自助打印等各個環節。

建 設（shè） 背 景

AloT

AIoT即人工智能物聯（lián）網

AloT=AI(人工智能)+IoT(物聯網）

數智化轉型升級

通過物聯網產生、收集的海量數據，再通過大數據分析，形成智能化的應用場（chǎng）景，將萬物互聯上升到智聯的程度。

擁抱（bào）AIoT大時代

到2025年全球物聯網市場將達到1.1萬億美元，年（nián）均複合增長11.4%，其中中國市場占比將（jiāng）提升到25.9%，全球第一。

高校信息化建設進入AIoT時代

生物識別技術日趨成熟，應用場景（jǐng）不斷拓（tuò）展 人（rén）臉識別已經成為生物信息識別身份的主要方式。

建 設 內 容

建設理念

智安、便捷、綠（lǜ）色、開（kāi）放構（gòu）建智慧校園新格局

人臉識別應（yīng）用建設的規劃

 係統平（píng）台：基於人臉識別技術，聯合開發人臉識別綜合（hé）管理平台

人臉識別企業在人臉識別技術、終端設備生產方麵具有很強的優勢，但在高校業務需求、實（shí）施經驗、軟件開放性、用（yòng）戶體驗等方麵還存在不足，需要與高校聯合開發（fā）定製應用。

應用場景（jǐng）：主要身份識別場景、少部分消費（fèi）場景

會議、考勤（qín）、門禁、通道、迎新、考場等身份識別場景；消費場（chǎng）景仍以傳（chuán）統一卡通和（hé）虛擬卡為主；食堂小炒（chǎo）檔口、教工食堂（táng）、零售等窗口（kǒu）少量采用。

人臉庫服務平台

人臉庫服務平台1.0

2017年9月開（kāi）始 全國高校率先建設人臉庫項目落地（dì） 2018年9月人臉庫平台對外（wài）服務能力開放 逐漸完善以AI為核心的人臉比對、人臉對外服務能（néng）力、H5人臉（liǎn）采集能力。同時豐富人臉應用（yòng）場景：會議簽到、宿管、人臉 消費（fèi）、體育館、門禁（jìn）考勤等應用。

人臉庫服務平台2.0

2021年人臉庫服務平台（tái）升級為校園綜合管控服務平台

利用智能化（huà）感知與控製（zhì）能力推動學校（xiào）信息化升級；強大的物聯網接入能力為校園AIOT奠定基礎；通過（guò）泛管控係統實現各部門已建係統數據打通；持續打造以人臉賦能為核心助（zhù）力校園智慧化轉（zhuǎn）型（xíng）。

人臉庫對外（wài）服務

人臉庫業務邏輯

人（rén）臉庫照片采集

應（yīng） 用 場 景

迎新服務

一卡通服（fú）務

會議簽到服務

校園出入管理（lǐ）

自助（zhù）服務

拓（tuò）展服務

未（wèi） 來 展 望

AI的能力注入IoT的場景，實現校園（yuán）數字（zì）化智能化升級。

智慧校園基於AI和（hé）物聯網等技術，將校園工作、學（xué）習（xí）和生活構成一體化應（yīng）用場景，以各種智能應用和服務為載體，將教學（xué）、科研、管（guǎn）理和校園生活進行充分融合。

來源：大連（lián）海事大學（xué）智慧校園研發中心